• 我校新增4個拔尖2.0基地,基地數量累計10個
    發布時間:2021-01-28                                   瀏覽次數:54

    在教育部日前公布的2020年度基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地(以下簡稱“拔尖2.0基地”)的名單中,我校新增經濟學、中國語言文學、歷史學和藥學4個基地。連同我校2019年度成功獲批的6個,我校已入選10個拔尖2.0基地。

    拔尖2.0基地是國家一流人才培養的高地。在拔尖1.0基地的基礎上,教育部于2019-2021年三年中分年度在不同領域建設一批拔尖2.0基地,建立健全符合不同領域基礎學科拔尖學生重點培養的體制機制,引導優秀學生繼續投身基礎科學研究,形成有利于基礎學科拔尖人才成長的良好氛圍,實現教育理念與模式、教學內容與方法的改革創新,不斷探索積累可推廣的先進經驗與優秀案例,初步形成中國特色、世界水平的基礎學科拔尖人才培養體系。截止目前全國約有200個拔尖2.0基地。

    我校一直把發現并培養拔尖學生作為本科教育的重要使命,早在1985年就舉辦過面向尖子生培養的少年班;1991年起基礎理科、基礎文科9個專業先后入選國家基礎科學研究和教學人才培養基地;1995年集合文史哲三系力量舉辦了文科基地班;1998年起逐步建設本科生學術研究資助計劃(FDUROP),資助學有余力、志在學術的本科生進行學術研究;2009年起在4個理科專業實施教育部基礎學科拔尖學生培養試驗計劃,2011年起推廣到文史哲等院系。我校于2015年實施“本科榮譽項目”,進一步探索拔尖人才的特質、成長規律、培養模式和培養機制,形成了重視知識、能力、興趣、勇氣四要素,高度開放、高度挑戰、動態管理的拔尖學生培養體系。

    我校的拔尖2.0基地建設,將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持立德樹人,遵循拔尖創新人才成長規律,建立人才重點培養體制機制,引導優秀學生投身基礎科學研究。學校以培養致力于民族復興、社會發展、人類文明進步的未來杰出自然科學家、人文社會學家和醫學科學家為目標,促進具有家國情懷、人文情懷和世界胸懷,勇于攀登世界學術高峰、努力推動科學文化發展的優秀拔尖人才嶄露頭角,為提升國家硬實力、軟實力和健康力,把我國建設成為世界主要科學中心和思想高地奠定人才基礎。

      

    附:復旦大學獲批基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地名單

    數學拔尖學生培養基地(2019年度)

    物理學拔尖學生培養基地(2019年度)

    化學拔尖學生培養基地(2019年度)

    生物科學拔尖學生培養基地(2019年度)

    基礎醫學拔尖學生培養基地(2019年度)

    哲學拔尖學生培養基地(2019年度)

    經濟學拔尖學生培養基地(2020年度)

    中國語言文學拔尖學生培養基地(2020年度)

    歷史學拔尖學生培養基地(2020年度)

    藥學拔尖學生培養基地(2020年度)

      

      

    (實踐辦供稿)

      


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